Najważniejszym celem szczegółowym projektu było opracowanie treści i formy nauczania, dostosowanych do potrzeb ciągle zmieniającego się rynku pracy w Europie i na świecie, w trzech segmentach uznanych za kluczowe:


Turystyka w obszarach przyrodniczo cennych


  • Geomorfologiczne uwarunkowania turystyki
  • Geomorfologiczne uwarunkowania turystyki w obszarach górskich
  • Ocena potencjału turystycznego - praktyki
  • Ocena potencjału turystycznego - wykład
  • Ocena potencjału turystycznego - ćwiczenia


  • Turystyka w obszarach odmiennych kulturowo


  • Turystyka w obszarach odmiennych kulturowo - praktyki
  • Turystyka w obszarach odmiennych kulturowo - wykład
  • Turystyka w obszarach odmiennych kulturowo - kowersatorium


  • Hotelarstwo


  • Hotelarstwo - praktyki
  • Rynek usług hotelarskich
  • Marketing w hotelarstwie
  • Hotelarstwo i gastronomia


  • Przyswojenie wiedzy potwierdzają certyfikaty, opracowane dla trzech segmentów:

  • część A – kształcenie na uczelni – potwierdzająca zdobycie wiedzy teoretycznej
  • oraz
  • część B- przyswojenie wiedzy w miejscu pracy.

  • Certyfikaty mają dać gwarancję potencjalnym pracodawcom, że wiedza teoretyczna i praktyczna zdobyta przez ich posiadaczy (absolwentów kierunku Turystyka i rekreacja) jest wystarczająca do podjęcia wyzwań w nowym miejscu pracy.


  • Wzory certyfikatów